Sugestopédia

Posted on by

 je najprirodzenejší spôsob učenia pre ľudský mozog.

Sugestopedia-transparentSugestopédia niekoľkonásobne zrýchľuje učenie jazykov. Jazykové kurzy a výskum preukázali približne 3 až 5-krát rýchlejšie a trvalejšie zapamätanie spolu s ľahkým vyjadrovaním v angličtine, nemčine a v ďalších cudzích jazykoch. Sugestopédia využíva prirodzený spôsob učenia prežitkom, t.j. naviazaním pamäte na obraz. Jazyk sa naučíte zo špeciálne zostavených sugestopedických textov. Po dlhoročných výskumoch sa potvrdili výsledky testov pamäti, že vedomosti získané sugestopedickou metódou sú veľmi trvalé. Percento zapamätania je po 6 mesiacoch úctyhodných 88,2% a po roku výborných 56,1% !!

Informácie, ktoré sa k nám dostávajú sa ukladajú do mozgu. Všetko čo sme prežili, videli, čítali a počuli kedykoľvek v minulosti, v skutočnosti zostáva v našom podvedomí. Sme teda schopní si pamätať oveľa viac, ako by sme čakali. Niekedy sa však stáva, že si na niektoré veci nedokážeme spomenúť. Všetky tieto informácie sa dajú nájsť, len treba k nim nájsť tú správnu cestu.

Ľudia si často pamätajú to, čo videli v kine lepšie ako iba to, čo si prečítali. Podobne, ako si ľahko a dlhšie pamätajú, o čom sa rozprávali s priateľmi. Podobne ľahko môžete získavať schopnosť porozumieť a rozprávať anglicky, nemecky, … Namiesto gramatiky a nezáživného učenia slovíčok prežívajte zaujímavý dej. Dôvodom prečo sa veľa “antitalentov” naučí jazyk v cudzine nie je predpokladaný tlak. Dôvodom je skutočnosť, že sa ich to týka – prežívajú to na vlastnej koži teda všetkými zmyslami.

O tom, že každý sa naučí cudzí jazyk vďaka sugestopédii rýchlejšie, svedčí aj doporučenie medzinárodnej organizácie UNESCO. Tá doporučila sugestopédiu pre jej výsledky ako optimálnu metódu učenia cudzích jazykov.

Učenie metódou sugestopédie je zamerané na veci, ktoré sú pre náš mozog prirodzené. Najlepšie sa to dá prirovnať k deťom. Poznáte nejaké deti, ktoré sa dokázali naučiť cudzí jazyk rýchlejšie ako dospelí?

Viete, aký je rozdiel medzi 5-ročným a 15-ročným Angličanom, Nemcom, Španielom…?

Odpoveď: V ich rozprávaní je rozdiel minimálny! Je však medzi nimi podstatný rozdiel – a to ten, že ten 5-ročný nevie o existencii gramatiky!  😮

Mimochodom, čo bolo skôr? Ľudia medzi sebou rozprávali alebo gramatika?

Tým nechcem povedať, že gramatika nie je dôležitá. Je potrebná. Ale určite pre človeka, ktorý sa chce naučiť cudzí jazyk ,je oveľa dôležitejšie rozumieť a nebáť sa rozprávať, než sa deprimovať, či to zvláda s gramatikou na 100% (to sa často stáva pri klasickej výučbe – človek má obavy, že nesprávne vysloví a tak radšej nerozpráva vôbec).

Mimochodom. Komu z vás v škole povedali, ako sa máte učiť? A komu z vás to pomohlo??

Na tieto otázky bežný školský systém nepozná odpoveď ! Neverte, ak vám niekto hovorí, že nemáte bunky na jazyky. Nie je to pravda. Každý človek túto schopnosť má, len ju treba prebudiť. Dosiahnite výsledky s ktorými budete môcť predstihnúť tých, ktorí dôverujú klasickému drilovaniu učiva. Zložitosť bifľovania a opakovania, ktoré aj tak vedie k neúspechu a veľmi rýchlo odchádza do nenávratna…

Viete, že mnohé vzdelávacie firmy ťažia z toho, že im laik nevidí do kariet? Alebo tiež z mylných pocitov absolventov jazykových kurzov, ktorí si myslia, že nemajú bunky na jazyky a tak si aj niekoľkokrát platia kurzy pre začiatočníkov.

História Sugestopédie

Sugestopédia je vyučovacia metóda, ktorú vyvinul bulharský psychoterapeut Georgi Lozanov. Sugestopédia sa dá využiť v rôznych oblastiach, ale predovšetkým na výučbu cudzích jazykov. Georgi Lozanov tvrdí, že v štúdiu cudzích jazykov a je tri až päťkrát efektívnejšia, ako ostatné vyučovacie metódy.

Na svojej webovej stránke Lozanov tvrdí, že „Sugestopédia je systémom oslobodenia mysle v procese učenia.“  

Sugestopédia vyučuje slovnú zásobu zo slovíčok, ktoré sú zakomponované priamo v texte s určitým dejom. Učíte sa z textu, ktorý predstavuje živý dej a zábavu. Nepoužívate žiadny prekladový slovník na vyhľadávanie slovíčok. Preklad sa nachádza hneď vedľa textu s cudzím jazykom. Učíte sa vnímať celistvú myšlienku a melódiu textu a nie sa bifľovať slovíčka. Takýmto zapojením viacerých svojich zmyslov sa informácie rýchlejšie ukladajú do pamäti a neskôr sa ľahšie vyvolajú.

Myslíte si, že si zapamätáte viac (slov) spojených s obrazom alebo sa ich rýchlejšie nabifľujete? Ako dlho vám potom zostanú uložené v pamäti?  


Tento web používa súbory cookies. Prehliadaním webu vyjadrujete súhlas s ich používaním. Viac informácií